{"id":8397,"date":"2025-07-17T07:31:27","date_gmt":"2025-07-17T07:31:27","guid":{"rendered":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/?post_type=project&p=8397"},"modified":"2025-07-17T11:42:45","modified_gmt":"2025-07-17T11:42:45","slug":"heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/","title":{"rendered":"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim"},"content":{"rendered":"

Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim<\/strong><\/h1>\n\n
Homepage<\/a><\/span> – Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n
\n
Dyskusja<\/a> <\/span>Heritage Voices<\/a><\/div><\/div>\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

<\/p>\n\n\n\n

Dziedzictwo akademickie, dziedzina, kt\u00f3ra dotychczas nie cieszy\u0142a si\u0119 zbytni\u0105 popularno\u015bci\u0105 w badaniach nad dziedzictwem, otwiera seri\u0119 wywiad\u00f3w z wp\u0142ywowymi praktykami i teoretykami dziedzictwa. Dr Joanna \u015alaga, zast\u0119pczyni dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, dzieli si\u0119 swoimi przemy\u015bleniami na temat wymiar\u00f3w dziedzictwa akademickiego w kontek\u015bcie najstarszego polskiego uniwersytetu, za\u0142o\u017conego w 1364 roku.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Dr Joanna \u015alaga jest badaczk\u0105 kultury i muzealnikiem, obecnie pe\u0142ni funkcj\u0119 zast\u0119pcy dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie. W 2023 roku uzyska\u0142a tytu\u0142 doktora nauk humanistycznych na Uniwersytecie Jagiello\u0144skim, broni\u0105c prac\u0119 po\u015bwi\u0119con\u0105 muzeom uniwersyteckim i dziedzictwu akademickiemu. Dr \u015alaga jest autork\u0105 kilku publikacji z zakresu muzealnictwa, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem zbior\u00f3w akademickich i zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju. Aktywnie dzia\u0142a r\u00f3wnie\u017c w krajowych sieciach muzealnych i zajmuje si\u0119 promocj\u0105 dziedzictwa kulturowego.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n

_ _ _<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska<\/strong>: <\/strong>Nasza rozmowa b\u0119dzie si\u0119 koncentrowa\u0142a wok\u00f3\u0142 poj\u0119cia dziedzictwa akademickiego i twojej roli w zakresie jego popularyzacji i bada\u0144, oraz roli Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w tym procesie. Zacznijmy od szerokiego spojrzenia: co ty uznajesz za dziedzictwo akademickie i kim s\u0105 depozytariusze tego dziedzictwa?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>:Dla mnie to jest z\u0142o\u017cona perspektywa pewnych materialnych zasob\u00f3w, tradycji, ceremonii i pami\u0119ci, bardzo mocno osadzona w odczuciach i odnosz\u0105ca si\u0119 do dzisiejszego czasu. To jest szersze i bardziej globalne my\u015blenie o tym, co tak naprawd\u0119 zostaje z aktywno\u015bci poprzednich pokole\u0144, zw\u0142aszcza w kontek\u015bcie d\u0142ugofalowo dzia\u0142aj\u0105cej instytucji. <\/strong>I oczywi\u015bcie dodaje pewien aspekt subiektywizmu albo bardzo du\u017cej kontroli, czyli krytycznego podej\u015bcia.<\/p>\n\n\n\n

Depozytariuszami jeste\u015bmy wszyscy jako spo\u0142eczno\u015b\u0107, nie tylko lokalna, nie tylko instytucjonalna, nie tylko narodowa, ale ta europejska. Rzecz dotyczy instytucji od pocz\u0105tku dzia\u0142ania nakierowanej na okre\u015blony efekt: kszta\u0142towania administracji i przysz\u0142ych nauczycieli, czyli tych, kt\u00f3rzy maj\u0105 edukowa\u0107 dalej, i wytwarzania metod i \u015brodk\u00f3w do radzenia sobie z r\u00f3\u017cnymi okoliczno\u015bciami \u017cycia codziennego. W tym kontek\u015bcie nie ma granicy, kogo ten efekt dotyczy, a tym samym depozytariuszami mog\u0105 sta\u0107 si\u0119 osoby z r\u00f3\u017cnych kr\u0119g\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska<\/strong>: <\/strong>To teraz konkretnie, dziedzictwo akademickie to zwyczaje, rytua\u0142y\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>: To b\u0119d\u0105 zwyczaje, rytua\u0142y, to b\u0119dzie taki swoisty mindset<\/em>. Bardzo zale\u017cy mi na tym, aby\u015bmy kontynuowali dyskusj\u0119 i prac\u0119 wok\u00f3\u0142 niematerialnych \u015blad\u00f3w dziedzictwa akademickiego w Europie w odniesieniu do wpisu pochodu inauguracyjnego Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego na krajow\u0105 list\u0119 dziedzictwa niematerialnego. Zastanawiam si\u0119 ju\u017c od d\u0142u\u017cszego czasu, jaki element tych tradycji czy ceremonii mogliby\u015bmy wpisa\u0107 jako wsp\u00f3ln\u0105, praktykowan\u0105 przez wiele uczelni z r\u00f3\u017cnych kr\u0119g\u00f3w Europy, na List\u0119 reprezentatywn\u0105 niematerialnego dziedzictwa kulturowego ludzko\u015bci.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tej refleksji sprzyja nowo powsta\u0142a sie\u0107 zajmuj\u0105ca si\u0119 niematerialnym dziedzictwem w ramach grupy Coimbra (sie\u0107 europejskich uczelni wy\u017cszych \u2013 red.) W\u0142a\u015bciwie jest to swoiste know-how<\/em>, czyli spos\u00f3b budowania pewnej przestrzeni, relacji, transferu wiedzy, do\u015bwiadcze\u0144. Jest to bardzo dobrze zorganizowany mechanizm i niezale\u017cnie od r\u00f3\u017cnic kulturowych, j\u0119zykowych, gospodarczych, czy politycznych, to rzeczywi\u015bcie europejskie uniwersytety realizuj\u0105 ten schemat funkcjonowania. Kiedy \u201ewchodzisz\u201d w uniwersytet, to nabywasz okre\u015blonych umiej\u0119tno\u015bci. Przynajmniej tak nam si\u0119 chce wydawa\u0107, \u017ce wsz\u0119dzie wygl\u0105da to podobnie. Na pewno wyst\u0119puj\u0105 r\u00f3\u017cnice, ale generalnie celem jest ukszta\u0142towanie pewnej postawy.<\/p>\n\n\n\n

Istotn\u0105 kwesti\u0105 jest to, co buduje bycie w uniwersytecie w r\u00f3\u017cnych rolach, korzystanie z uniwersytetu i jego dorobku. I to, \u017ce to rzeczywi\u015bcie si\u0119 dzieje w kolektywnym procesie. Niezale\u017cnie od tego, czy wchodzimy w sojusze, czy wchodzimy w proces bolo\u0144ski, czy nie, czy jeste\u015bmy w Una Europa (mi\u0119dzynarodowa sie\u0107 europejskich uniwersytet\u00f3w \u2013 red.), czy poza, ale jeste\u015bmy w obr\u0119bie kontynentu, gdzie wyst\u0119puje sp\u00f3jno\u015b\u0107 i zbie\u017cno\u015b\u0107 pewnych problematycznych kwestii. Teraz aspekt krytycznej rewizji dotyczy wszystkich uniwersytet\u00f3w i wsz\u0119dzie mamy do czynienia z grupami aktywist\u00f3w d\u0105\u017c\u0105cych do tego, \u017ceby si\u0119 tej rewizji podejmowa\u0107. Wynosimy z uniwersytet\u00f3w podobne umiej\u0119tno\u015bci, ale te\u017c podobne l\u0119ki, niezale\u017cnie od tego, czy jeste\u015bmy na wschodzie, czy na zachodzie Europy oraz czy skutecznie i szybko wchodzili\u015bmy w dane zmiany w obr\u0119bie nauki, zaawansowania technologicznego i tak dalej. Tak\u017ce to jest know-how<\/em> albo spirit<\/em>, kt\u00f3ry zostaje w ludziach, kt\u00f3rzy si\u0119 wi\u0105\u017c\u0105 z akademi\u0105.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska<\/strong>: <\/strong>Zejd\u017amy teraz na poziom Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, kt\u00f3ry reprezentujesz, jak\u0105 rol\u0119 pe\u0142ni Muzeum UJ Collegium Maius w podtrzymywaniu dziedzictwa?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>: Muzeum przez ca\u0142e lata bardziej zajmowa\u0142o si\u0119 podtrzymywaniem pami\u0119ci wybranych aspekt\u00f3w, co do kt\u00f3rych materialnie mo\u017ce si\u0119 odnie\u015b\u0107 swoj\u0105 wystaw\u0105 i zasobem materialnym i niematerialnym, mam tu na my\u015bli zasobem ludzkim, bo m\u00f3wimy o kuratorach i konserwatorach opracowuj\u0105cych zasoby materialne. Natomiast chyba troch\u0119 nie\u015bwiadomie poprzez efekt Karola Estreichera (tw\u00f3rca i pierwszy dyrektor Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego \u2013 red.) rzeczywi\u015bcie kszta\u0142towa\u0142 si\u0119 szerszy aspekt, czyli praktykowanie dziedzictwa. Bo przecie\u017c ani ekspozycja, ani prace, kt\u00f3re s\u0105 przez muzeum wykonywane, nie s\u0105 w pe\u0142ni odniesieniem si\u0119 wprost tylko i wy\u0142\u0105cznie do konkretnych element\u00f3w historii uniwersytetu, Krakowa, kultury i nauki polskiej, tylko jest to pewna otoczka, ten wspomniany wcze\u015bniej spirit<\/em>, kt\u00f3ry Estreicher bardzo umiej\u0119tnie wprowadzi\u0142, nie m\u00f3wi\u0105c o tym. Wtedy przecie\u017c si\u0119 w og\u00f3le nie dyskutowa\u0142o na ten temat i nie by\u0142o regulacji dotycz\u0105cych dziedzictwa akademickiego.<\/p>\n\n\n\n

Natomiast w tym momencie kluczow\u0105 rol\u0105 zespo\u0142u muzealnego jest umiej\u0119tne wprowadzenie do nowych czas\u00f3w, zar\u00f3wno siebie jak i uniwersytetu. To jest przekwalifikowanie siebie do tego wieloaspektowego zadania. Wykorzystanie zasob\u00f3w si\u0119gaj\u0105cych tradycji dziewi\u0119tnastowiecznych gabinet\u00f3w: artystycznego, archeologicznego, zoologicznego, ogrodu botanicznego itd. do cel\u00f3w badawczych, dydaktycznych, budowania narracji, podtrzymywania tradycji i upowszechniania symboliki zwi\u0105zanej z uniwersytetem i \u017cyciem akademickim, ale te\u017c jakby wej\u015bcie w \u017cycie uniwersytetu i wspomaganie spo\u0142ecznych aspiracji, odpowiedzialno\u015bci, komunikacji z otoczeniem. To jest bardzo istotna rola muzeum, kt\u00f3ra musi jeszcze zosta\u0107 podszlifowana i ukszta\u0142towana.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mam przekonanie, \u017ce na pewno nie nale\u017cymy do marginalnej aktywno\u015bci uniwersytetu, tylko musimy si\u0119 wi\u0105za\u0107 z tym, co jest w tzw. mainstreamie<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska: By\u0142a\u015b si\u0142\u0105 sprawcz\u0105 skodyfikowania pochodu uniwersyteckiego, a nast\u0119pnie wpisania go na krajowa list\u0119 dziedzictwa niematerialnego. Opowiedz o tym. Jak to si\u0119 sta\u0142o, ze przez tak d\u0142ugi czas ta praktyka nie funkcjonowa\u0142a jako tekst? Co konkretnie trzeba by\u0142o zrobi\u0107, aby ten proces przeprowadzi\u0107?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>:Ciekawe jest to, jakie koincydencje zasz\u0142y, kiedy si\u0119 do tego wniosku przymierza\u0142am, a przez to przymierzy\u0142am instytucj\u0119. To by\u0142 czas, kiedy zacz\u0119li\u015bmy wchodzi\u0107 w szereg r\u00f3\u017cnych projekt\u00f3w w mikro i makroskali zwi\u0105zanych z interpretacj\u0105 dziedzictwa i nowymi technologiami. Byli\u015bmy te\u017c po czasie du\u017cego wstrz\u0105su, jakim by\u0142o zaadaptowanie si\u0119 do nowych wymog\u00f3w zwi\u0105zanych z organizacj\u0105, ewidencj\u0105, wymian\u0105 danych, ich udost\u0119pnieniem, czyli ca\u0142\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 inwentaryzatorsk\u0105 i budowaniem polityk dotycz\u0105cych maj\u0105tku.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koincydencja polega\u0142a na tym, \u017ce w\u0142a\u015bnie rozszerzali\u015bmy wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z r\u00f3\u017cnymi o\u015brodkami, kt\u00f3re uznawa\u0142y bardzo mocno nie tylko sam\u0105 d\u0142ugotrwa\u0142o\u015b\u0107 budynku, kolekcji, instytucji, jak\u0105 jest uniwersytet, ale przede wszystkim z instytucjami, kt\u00f3re uznawa\u0142y zas\u00f3b muzealny tak\u017ce w rozumieniu os\u00f3b i ich wiedzy oraz do\u015bwiadcze\u0144 za bardzo istotny w pracy mi\u0119dzyinstytucjonalnej. To by\u0142 ju\u017c czas, kiedy dzia\u0142ali\u015bmy w Una Europie, UNIVERSEUM European Academic Heritage Network i komitecie ICOM-u UMAC (Mi\u0119dzynarodowy Komitet ds. Muze\u00f3w i Zbior\u00f3w Uniwersyteckich), czyli w komitetach zwi\u0105zanych z dzia\u0142alno\u015bci\u0105 akademick\u0105 i kolekcjami akademickimi. Poszerzy\u0142a si\u0119 wtedy wsp\u00f3\u0142praca z Ma\u0142opolskim Instytutem Kultury i oddzia\u0142em Narodowego Instytutu Dziedzictwa odpowiedzialnym za Ma\u0142opolsk\u0119. Wtedy pozna\u0142am osoby zwi\u0105zane z programem ochrony dziedzictwa niematerialnego. Poznawszy za\u0142o\u017cenia, rozmawia\u0142am z w\u0142adzami uniwersytetu. Zainspirowa\u0142 nas poch\u00f3d, dlatego \u017ce jest to element krajobrazu uniwersytetu i jednocze\u015bnie Krakowa, kt\u00f3ry jest od dawna konotowany. Je\u015bli nawet nie w takiej formule, jak ta dzisiejsza, to mo\u017ce nawet bardziej w formule zwi\u0105zanej z duchowo\u015bci\u0105 uniwersytetu i profesor\u00f3w, czyli w pocz\u0105tkach funkcjonowania. Element celebracji i jednocze\u015bnie swoistego momentu komunikacji akademii z otoczeniem jest od dawna widoczny.<\/p>\n\n\n\n

Wida\u0107 go nie tylko w dokumentach, ale w fotografii i w sztuce. Co wi\u0119cej, sta\u0142 si\u0119 w przestrzeni bie\u017c\u0105cej ceremonii elementem sta\u0142ym i wp\u0142ywa te\u017c na ceremonia\u0142y innych polskich uczelni. Niezale\u017cnie od tego, czy mamy do czynienia z uczelniami medycznymi, technicznymi, artystycznymi, to one maj\u0105 sw\u00f3j ceremonia\u0142 i te pochody zacz\u0119\u0142y by\u0107 te\u017c dosy\u0107 popularne.<\/p>\n\n\n\n

Z pochodem wi\u0105\u017ce si\u0119 element materialny, czyli insygnia w\u0142adzy rektorskiej: ber\u0142a, \u0142a\u0144cuchy, pier\u015bcienie. Nasze ber\u0142a nale\u017c\u0105 do najstarszych zachowanych. Tylko kilka uniwersytet\u00f3w w Europie posiada oryginalne ber\u0142a z pocz\u0105tku funkcjonowania.<\/p>\n\n\n\n

Ta tradycja to celebracja, mo\u017ce troch\u0119 nawet epatowanie swoj\u0105 wielko\u015bci\u0105, pi\u0119knym strojem i tytu\u0142em. W kontek\u015bcie przygotowywania dokument\u00f3w do wpisu pada\u0142y pytania, czy ta praktyka nie jest zbyt elitarna. Ja uwa\u017cam, \u017ce ta tradycja zawsze mia\u0142a w sobie cel otwarto\u015bci, dzisiaj natomiast staje si\u0119 te\u017c przestrzeni\u0105 czasami krytycznej komunikacji, bo poza wiwatami i rado\u015bci\u0105 pojawiaj\u0105 si\u0119 transparenty z protestami. To zreszt\u0105 by\u0142 element, kt\u00f3ry wpisali\u015bmy jako jedno z ryzyk zwi\u0105zanych z utrzymywaniem tej tradycji. Uwa\u017cam, \u017ce nale\u017cy analizowa\u0107, co si\u0119 dzieje podczas tych pochod\u00f3w, r\u00f3wnie\u017c te negatywne aspekty \u2013 dlaczego one si\u0119 pojawiaj\u0105 i jak mo\u017cna im przeciwdzia\u0142a\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Profesor Jacek Popiel pe\u0142ni\u0105cy w\u00f3wczas funkcj\u0119 rektora g\u0142\u00f3wnego te\u017c pracowa\u0142 nad uregulowaniem ceremonia\u0142u r\u00f3\u017cnych uroczysto\u015bci uniwersyteckich. Chodzi\u0142o o to, aby nie by\u0142o rozbie\u017cno\u015bci, aby by\u0142a sp\u00f3jna estetyka i przebieg spotka\u0144 zwi\u0105zanych z nadawaniem tytu\u0142\u00f3w i godno\u015bci uniwersyteckich. Zatem to si\u0119 wszystko zbieg\u0142o w czasie.<\/p>\n\n\n\n

W spos\u00f3b przypadkowy zbieg\u0142o si\u0119 to te\u017c z du\u017c\u0105 dyskusj\u0105 w kontek\u015bcie zmiany nazwy Uniwersytetu Pedagogicznego, dzisiejszego Uniwersytetu im. Komisji Edukacji Narodowej, kt\u00f3ry wni\u00f3s\u0142 do Sejmu wniosek o zmian\u0119 nazwy na Uniwersytet Krakowski. To jasno pokaza\u0142o, \u017ce pomimo d\u0142ugiego trwania i jakby palmy pierwsze\u0144stwa Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, poza dyskusj\u0105, bardzo istotne s\u0105 dokumenty i glejtowanie pewnych kwestii.<\/p>\n\n\n\n

Ch\u0119\u0107 wprowadzenia zapisu o pochodzie by\u0142a tym wi\u0119ksza, \u017ce powinni\u015bmy lepiej zadba\u0107 o takie kwestie. Nie chodzi o to, aby zamkn\u0105\u0107 formu\u0142\u0119 pochodu raz na zawsze, lecz o to, \u017ce w tym momencie nast\u0119puje zmiana pokoleniowa i pewne elementy mo\u017cna utraci\u0107, je\u015bli nie zostan\u0105 zapisane. A teraz s\u0105 jedynie fragmentarycznie opracowane.<\/p>\n\n\n\n

Nasz poch\u00f3d jest pierwszym akademickim elementem krajobrazu na tej li\u015bcie oraz czwartym albo pi\u0105tym w Europie podlegaj\u0105cym takiej ochronie. To pokazuje, \u017ce dziedzictwo akademickie zaczyna znajdywa\u0107 swoje miejsce r\u00f3wnie\u017c w tego typu zapisach i regulacjach. Wydaje mi si\u0119, \u017ce du\u017co dobrego uzyskali\u015bmy dzi\u0119ki temu wpisowi, towarzyszy\u0142o mu spore zainteresowanie. To by\u0142 dobry krok i bardzo si\u0119 ciesz\u0119, \u017ce muzeum mog\u0142o temu procesowi przewodniczy\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Poch\u00f3d jest ciekaw\u0105 przestrzeni\u0105 r\u00f3\u017cnych do\u015bwiadcze\u0144. Zawsze wywo\u0142uje multum emocji, zawsze pojawia si\u0119 odrobina chaosu. Zawsze si\u0119 kto\u015b gdzie\u015b zapl\u0105cze, o czym\u015b zapomni. Ogromnie si\u0119 ciesz\u0119, \u017ce po dwudziestu latach pracy w uniwersytecie i rokrocznym uczestniczeniu w pierwszej fazie pochodu, jakim jest start w Collegium Maius, poch\u00f3d zosta\u0142 wpisany na list\u0119 niematerialnego dziedzictwa. To jest droga do utrwalania \u015bwiadomo\u015bci i nazywania element\u00f3w dzia\u0142alno\u015bci uniwersyteckiej jako element\u00f3w dziedzictwa narodowego i dziedzictwa kulturowego Europy.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska:<\/strong> Powiedz kr\u00f3tko<\/strong>, na czym polega praktyka pochodu uniwersyteckiego. Poch\u00f3d wyrusza z Collegium Maius, jaka jest zatem rola muzeum?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>: Nie od razu muzeum by\u0142o przestrzeni\u0105 takiego pochodu, jaki dzisiaj widzimy, czyli \u017ce profesorowie spotykaj\u0105 si\u0119 w salach i st\u0105d wyruszaj\u0105. To by\u0142a inicjatywa profesora Karola Estreichera, aby muzeum sta\u0142o si\u0119 sta\u0142ym elementem pochodu. Wcze\u015bniejsze pochody odbywa\u0142y si\u0119 czasami z Collegium Maius do Kolegiety \u015awi\u0119tej Anny. Kolegiata, czyli element sakralny, do XVIII wieku by\u0142a elementem sta\u0142ym, bo pochody w og\u00f3le wynika\u0142y z tradycji oko\u0142oko\u015bcielnych. Natomiast ich bardzo wczesne nacechowanie \u201euniwersytecko\u015bci\u0105\u201d by\u0142o ogromne \u2013 przez d\u0142u\u017cszy czas poza insygniami podczas pochod\u00f3w by\u0142 noszony chocia\u017cby dokument inicjuj\u0105cy za\u0142o\u017cenie uniwersytetu. Pochody z lat dwudziestych XX wieku, kt\u00f3re s\u0105 ju\u017c udokumentowane filmowo, rozgrywa\u0142y si\u0119 w obr\u0119bie Plant. Wida\u0107, \u017ce by\u0142y wtedy w u\u017cyciu troch\u0119 inne togi. Samo wyj\u015bcie poza mury uniwersytetu by\u0142o jednym z najbardziej charakterystycznych element\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Od 1964 roku, czyli od momentu, kiedy muzeum jest dost\u0119pne, poch\u00f3d wybranych przedstawicieli wydzia\u0142\u00f3w zaczyna si\u0119 w\u0142a\u015bnie w Collegium Maius. Zaproszenia do udzia\u0142u w pierwszej cz\u0119\u015bci uroczysto\u015bci s\u0105 kierowane bezpo\u015brednio przez rektora do wydzia\u0142\u00f3w. Dzisiaj tych wydzia\u0142\u00f3w mamy szesna\u015bcie. <\/strong>Profesorowie spotykaj\u0105 si\u0119 w Collegium Maius, gdzie przygotowane s\u0105 togi i insygnia w\u0142adz dzieka\u0144skich oraz rektorskich w ustawieniu od najm\u0142odszego wydzia\u0142u po najstarszy. Najm\u0142odszym wydzia\u0142em jest Geografia, natomiast najstarszym Prawo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mamy szesna\u015bcie odcieni biret\u00f3w i mucet\u00f3w, czyli peleryn w togach. Mamy te\u017c szesna\u015bcie bere\u0142, w\u015br\u00f3d nich ber\u0142a dziewi\u0119tnastowieczne wykonane wed\u0142ug projektu Stanis\u0142awa Wyspia\u0144skiego. S\u0105 te\u017c do\u015b\u0107 ekstrawaganckie artystycznie ber\u0142a wykonane wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie.<\/p>\n\n\n\n

W pochodzie dany wydzia\u0142 zawsze otwiera pedel, czyli porz\u0105dkowy stra\u017cnik z ber\u0142em wydzia\u0142owym. Na ko\u0144cu danej grupy idzie dziekan wydzia\u0142u z insygniami w postaci \u0142a\u0144cucha. Poch\u00f3d zamyka grono prorektorskie i rektorzy. W zale\u017cno\u015bci od tego, jaki mamy uk\u0142ad, idzie jeden rektor albo dw\u00f3ch rektor\u00f3w. Tak by\u0142o u nas w minionym roku akademickim, poniewa\u017c nast\u0105pi\u0142a zmiana w\u0142adzy \u2013 w insygniach g\u0142\u00f3wnych idzie wtedy rektor ust\u0119puj\u0105cy, pomimo tego, \u017ce formalnie w\u0142adza zosta\u0142a ju\u017c przekazana, ale ceremonialnie na inauguracyjnym wyk\u0142adzie te insygnia przyjmuje nowy rektor. Do udzia\u0142u w pochodzie zaprasza si\u0119 te\u017c czasami rektor\u00f3w innych uczelni, wi\u0119c mo\u017cna zobaczy\u0107 inne togi.<\/p>\n\n\n\n

Poch\u00f3d przechodzi przez sale ekspozycyjne Collegium Maius, towarzysz\u0105 temu melodie r\u00f3\u017cnych pozytywek. To jest z kolei wk\u0142ad w aran\u017cacj\u0119 i przygotowania profesora Stanis\u0142awa Waltosia, bo od jego kadencji na stanowisku dyrektora muzeum ta muzyka do\u0142\u0105czy\u0142a. Profesorowie wychodz\u0105 na ulic\u0119 \u015awi\u0119tej Anny, nast\u0119pnie id\u0105 przez Planty, sk\u0142adaj\u0105c kwiaty i czcz\u0105c chwil\u0105 ciszy osoby, kt\u00f3re po\u015bwi\u0119ci\u0142y si\u0119 dla uniwersytetu i spo\u0142eczno\u015bci pod D\u0119bem Wolno\u015bci. Kiedy\u015b poch\u00f3d ko\u0144czy\u0142 si\u0119 w Collegium Novum, a teraz w\u0119druje przez ulice Pi\u0142sudskiego i Wenecj\u0119 do Auditorium Maximum. Tam odbywa si\u0119 du\u017cy wyk\u0142ad, na kt\u00f3rym s\u0105 te\u017c inni przedstawiciele wydzia\u0142\u00f3w i jednostek pozawydzia\u0142owych i go\u015bcie uniwersytetu. Wyk\u0142ad inauguracyjny jest elementem finalnym pochodu i momentem startowym dla uczelni w nowym roku akademickim. S\u0142owo rektorskie jest traktowane jako podsumowanie poprzedniego roku i intencja na nowy. Kiedy nast\u0119puje zmiana rektora, bardzo istotnym momentem jest przekazanie w\u0142adzy, czyli przekazanie insygni\u00f3w w postaci ber\u0142a, pier\u015bcienia i \u0142a\u0144cucha. Kolejny istotny moment to ten, kiedy rektor uderza jednym z bere\u0142 o st\u00f3\u0142 i m\u00f3wi Quod felix faustum fortunatumque sit<\/em>, czyli Oby si\u0119 dzia\u0142o dobrze i pomy\u015blnie w ca\u0142ym roku<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Oczywi\u015bcie m\u00f3wimy dzisiaj o kopiach bere\u0142, orygina\u0142y s\u0105 zabezpieczone w muzeum. Przej\u015bcie pochodu odbywa si\u0119 przez cz\u0119\u015b\u0107 miasta, w zwi\u0105zku z czym wiele os\u00f3b po prostu wiwatuje i towarzyszy temu pochodowi. To rzeczywi\u015bcie jest moment, na kt\u00f3ry si\u0119 wyczekuje. Na naszym dziedzi\u0144cu pojawiaj\u0105 si\u0119 od wielu lat studenci w czapkach \u2013 to studenci, kt\u00f3rzy wsp\u00f3\u0142tworz\u0105 r\u00f3\u017cne zwi\u0105zki studenckie i maj\u0105 charakterystyczne czapki nawi\u0105zuj\u0105ce do wydzia\u0142u.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska: Wychodz\u0105c teraz od tego konkretnego przyk\u0142adu, jakim jest poch\u00f3d i patrz\u0105c szerzej,<\/strong> <\/strong>czy w twoim przekonaniu dba\u0142o\u015b\u0107 o dziedzictwo musi by\u0107 sformalizowana?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alag<\/strong>a: <\/strong>W pewnym stopniu tak. To znaczy musz\u0105 istnie\u0107 polityki dzia\u0142ania, dobre praktyki, ale te\u017c co\u015b wi\u0119cej, czyli regulaminy. Mamy oczywi\u015bcie podstawowe elementy, z kt\u00f3rych wywodzimy ramy dzia\u0142ania \u2013 ustawy dotycz\u0105ce zabytk\u00f3w, muze\u00f3w, mienia itd., mamy te\u017c wewn\u0119trzne dokumenty dotycz\u0105ce maj\u0105tku jako takiego, w tym r\u00f3wnie\u017c rzeczy niematerialnych. My jeszcze dodatkowo mamy dodatkowy regulamin dotycz\u0105cy maj\u0105tku szczeg\u00f3lnego w maj\u0105tku, czyli kolekcji. Jeste\u015bmy zobligowani do dbania o budynki i do zachowania pami\u0119ci, to te\u017c reguluj\u0105 zarz\u0105dzenia rektora, kt\u00f3re zosta\u0142y wypracowane przez okre\u015blone komisje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

To wydaje mi si\u0119 jest konieczne, bo jako du\u017ce instytucje nie jeste\u015bmy zdolni wszystkiego zapami\u0119tywa\u0107 i pod\u0105\u017ca\u0107 bez takich regu\u0142. Musi istnie\u0107 hierarchia i system ewaluacji, te elementy s\u0105 konieczne z bardzo praktycznego punktu widzenia.<\/p>\n\n\n\n

Musimy te\u017c my\u015ble\u0107 w jaki spos\u00f3b mamy przygotowywa\u0107 nie tylko praktyk\u00f3w i teoretyk\u00f3w zajmuj\u0105cych si\u0119 dziedzictwem, tylko w og\u00f3le jak mamy budowa\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107 w\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w uniwersytetu, student\u00f3w i spo\u0142eczno\u015bci, kt\u00f3ra korzysta z obszar\u00f3w dzia\u0142alno\u015bci uniwersyteckiej. Czyli jak wp\u0142ywa\u0107 na programy edukacyjne, aby \u015bwiadomo\u015b\u0107 i umiej\u0119tno\u015b\u0107 poszukiwania swojej to\u017csamo\u015bci w tym dziedzictwie akademickim zaistnia\u0142a.<\/p>\n\n\n\n

Mamy twarde przepisy i element kszta\u0142towania postaw, kt\u00f3ry nazywamy obywatelsko\u015bci\u0105, wsp\u00f3\u0142uczestnictwem.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska:<\/strong> Czego twoim zdaniem brakuje w procesie ochrony i innych dzia\u0142a\u0144 na rzecz dziedzictwa uniwersyteckiego? Nie tylko w odniesieniu do Muzeum UJ, ale szerzej w kontek\u015bcie do\u015bwiadcze\u0144 pracy w sieci UNIVERSEUM European Academic Heritage Network czy Stowarzyszenia Muze\u00f3w Uczelnianych.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>: Wydaje mi si\u0119, \u017ce ca\u0142y czas mamy do odrobienia grzech zaniechania na r\u00f3\u017cnych p\u0142aszczyznach tych wsp\u00f3\u0142prac, o kt\u00f3rych m\u00f3wisz. Ponadto ca\u0142y czas do\u015bwiadczamy pewnego braku \u015bwiadomo\u015bci. We wszystkich obszarach dzia\u0142alno\u015bci, zar\u00f3wno w uczelniach zachodnich, jak i wschodnich, zawsze \u00a0dochodzi do momentu przerzucania si\u0119: dlaczego mamy po\u015bwi\u0119ca\u0107 tyle czasu tradycji i przesz\u0142o\u015bci, skoro nale\u017cy my\u015ble\u0107 o przysz\u0142o\u015bci. Jestem zdania, \u017ce nawet pracuj\u0105c nad dziedzictwem i w pe\u0142ni ze \u015bladami przesz\u0142ych dzia\u0142a\u0144, nie nale\u017cy si\u0119 wy\u0142\u0105cznie na tej przesz\u0142o\u015bci skupia\u0107, tylko w\u0142a\u015bnie na momencie, kt\u00f3ry b\u0119dzie za chwil\u0119.<\/p>\n\n\n\n

Mo\u017cemy na\u0142o\u017cy\u0107 swojego rodzaju filtr i doda\u0107 now\u0105 perspektyw\u0119 dla kolejnych pokole\u0144, bo dzisiejsza wiedza musi by\u0107 przetransferowana z nowymi danymi, osi\u0105gni\u0119ciami i rewizj\u0105 tego, co si\u0119 wcze\u015bniej sta\u0142o. Z drugiej strony pojawia si\u0119 ch\u0119\u0107 si\u0119 zbytniego umuzealniania pewnych kwestii. Czasami jestem zmuszona do tego, \u017ceby kwestie dziedzictwa podawa\u0107 troch\u0119 na mi\u0119kko i wprowadza\u0107 je w inny spos\u00f3b, nie tak bezpo\u015brednio.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska<\/strong>: <\/strong>W jaki spos\u00f3b wypada, je\u015bli chodzi o refleksj\u0119 nad dziedzictwem akademickim, ale te\u017c o zachowanie i dba\u0142o\u015b\u0107 o to dziedzictwo, nasza cz\u0119\u015b\u0107 Europy?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>: <\/strong>Mam poczucie, \u017ce jeste\u015bmy mocno zaawansowani w tej pracy, \u017ce ta \u015bwiadomo\u015b\u0107 te\u017c bardzo posz\u0142a do przodu. Zupe\u0142nie inaczej dyskutujemy jako \u015brodowisko muze\u00f3w i kolekcji akademickich z w\u0142adzami, czy to w\u0142adzami uczelnianymi, czy w\u0142adzami sektor\u00f3w naukowego i kulturowego, ni\u017c na przyk\u0142ad si\u0119 to dzia\u0142o w Niemczech, we W\u0142oszech, w Wielkiej Brytanii, Skandynawii, ju\u017c nie dotykaj\u0105c innych kontynent\u00f3w, bo te sytuacje by\u0142y inne, czasami bardzo konfliktowe.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Spos\u00f3b zaawansowania, je\u015bli chodzi o zachowanie tych kolekcji, jest bardzo wysoki. Nawet jak popatrzymy na lata sze\u015b\u0107dziesi\u0105te, siedemdziesi\u0105te, osiemdziesi\u0105te, to te zasoby s\u0105 zachowane. S\u0105 wykorzystywane w badaniach, chocia\u017c nie jest to czasami tak powszechne i tak jednoznaczne, \u017ce one w\u0142a\u015bnie stanowi\u0105 narz\u0119dzie badawcze, o tym si\u0119 zapomina.<\/p>\n\n\n\n

Od momentu, kiedy powsta\u0142o Stowarzyszenie Muze\u00f3w Uczelnianych, w \u015brodowisku panuje bardzo du\u017cy ferment. Muzea uczelniane niezale\u017cnie od usytuowania w strukturze uczelni, niezale\u017cnie od tego, \u017ce nie maj\u0105 odr\u0119bnej osobowo\u015bci prawnej, jednak przebijaj\u0105 si\u0119 do mainstreamu<\/em> muzealnego i kulturowego. Dlaczego? Dlatego, \u017ce wypracowuj\u0105 bardzo du\u017co ciekawych pomys\u0142\u00f3w edukacyjnych, popularyzatorskich i naukowych. I to si\u0119 dzieje na wielu p\u0142aszczyznach, w bardzo r\u00f3\u017cny spos\u00f3b i w ka\u017cdej jednostce w\u0142a\u015bciwie inaczej. Kiedy realizowa\u0142am swoje badania zwi\u0105zane z doktoratem i analizowa\u0142am statuty uczelni i regulaminy, to stwierdzi\u0142am, \u017ce naprawd\u0119 nie wygl\u0105da to \u017ale.<\/p>\n\n\n\n

Uczelnie korzystaj\u0105 ze swojej autonomii w tworzeniu takich jednostek i zasob\u00f3w. Co wi\u0119cej, cz\u0119sto zaskakuj\u0105 nas jednostki, mo\u017cna powiedzie\u0107, niepredestynowane do tego, jak na przyk\u0142ad uczelnie techniczne albo bardzo m\u0142ode uczelnie. A jednak buduj\u0105 swoje muzeum, \u017ceby kszta\u0142towa\u0107 wiedz\u0119 i \u015bwiadomo\u015b\u0107 tego, powstawa\u0142y.<\/p>\n\n\n\n

Ten krajobraz jest bardzo ciekawy i nieco odmienny od innych kraj\u00f3w. A je\u015bli chodzi o dorobek projektowy, interpretacyjny, to uwa\u017cam, \u017ce jeste\u015bmy bardzo daleko, zar\u00f3wno my, jak i takie miejsca jak Estonia czy Ukraina. Tam obszar akademickich kolekcji zosta\u0142 wspaniale zaopiekowany i tam r\u00f3wnie\u017c pojawi\u0142y si\u0119 ciekawe opracowania.<\/p>\n\n\n\n

My\u015bl\u0119, \u017ce mamy ogromny potencja\u0142, \u017ceby inicjowa\u0107 ciekawe projekty mi\u0119dzynarodowe, kt\u00f3rych idea wychodzi od nas i z naszej perspektywy.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska<\/strong>: C<\/strong>zym r\u00f3\u017cni si\u0119 muzeum uniwersyteckie od innych typ\u00f3w muze\u00f3w?<\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna \u015alaga<\/strong>: W formule organizacyjnej czy prawnej r\u00f3\u017cnimy si\u0119 w\u0142a\u015bciwie wszystkim, bo nie mamy odr\u0119bno\u015bci. W\u0142a\u015bciwie poza jednym muzeum, czyli Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, nie ma w Polsce drugiego muzeum skonstruowanego w spos\u00f3b podobny do muze\u00f3w pa\u0144stwowych czy samorz\u0105dowych. Ale my te\u017c ca\u0142y czas mamy z interpretacj\u0105 prawn\u0105 r\u00f3\u017cne w\u0105tpliwo\u015bci, bo jeste\u015bmy na styku, co do zasady podlegamy innemu ministerstwu. Natomiast intencje i dzia\u0142ania s\u0105 to\u017csame. To znaczy mamy okre\u015blony zas\u00f3b materialny i niematerialny, oczekiwanie i intencje s\u0105 takie, \u017ceby go zabezpieczy\u0107, zachowa\u0107, opracowa\u0107 i upowszechni\u0107.<\/p>\n\n\n\n

To si\u0119 dzieje w r\u00f3\u017cny spos\u00f3b, mo\u017ce to by\u0107 nawet dzia\u0142alno\u015b\u0107 jednoosobowa. Najcz\u0119\u015bciej jest badacz, kt\u00f3ry opiekuje si\u0119 kolekcj\u0105 w instytucie i rozkr\u0119ca ca\u0142\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 zwi\u0105zan\u0105 z popularyzacj\u0105 i jednocze\u015bnie j\u0105 zabezpiecza.<\/p>\n\n\n\n

Typowa dzia\u0142alno\u015b\u0107 muzealna jest otwarta na widza i na posiadanie ekspozycji. Tu bywa r\u00f3\u017cnie w przypadku muze\u00f3w akademickich, ale te\u017c nie oznacza to, \u017ce je\u015bli nie maj\u0105 siedziby czy nie maj\u0105 przestrzeni, to \u017ce nie realizuj\u0105 zada\u0144 upowszechnieniowych i otwieranych publicznie. Tego przyk\u0142adem jest Muzeum Uniwersytetu Gda\u0144skiego, otwarte w ubieg\u0142ym roku, ale przez ca\u0142y czas bycia w organizacji to by\u0142o muzeum bardzo aktywne, przede wszystkim dzia\u0142a\u0142o dla publiczno\u015bci w r\u00f3\u017cnych miejscach Gda\u0144ska. To s\u0105 te wy\u0142omy, tak jak w przypadku dzia\u0142alno\u015bci muze\u00f3w samorz\u0105dowych, miejskich czy pa\u0144stwowych, pojawi\u0142y si\u0119 muzea bez kolekcji.<\/p>\n\n\n\n

Odr\u00f3\u017cnia nas to, \u017ce mamy zaplecze naukowe i praktyczne. W przypadku uniwersytetu mamy du\u017c\u0105 interdyscyplinarno\u015b\u0107, w przypadku politechniki to b\u0119dzie bardzo okre\u015blone know-how<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Bardzo mi si\u0119 spodoba\u0142a nowa definicja ICOM-u. Dla mnie ona jest w\u0142a\u015bnie definicj\u0105, w kt\u00f3r\u0105 my si\u0119 najbardziej w\u0142\u0105czamy i realizujemy swoje zadania. Czasem w bardzo nieoczywisty z punktu widzenia przepis\u00f3w muzealnych spos\u00f3b. Ja jestem w awangardzie, kt\u00f3ra m\u00f3wi, \u017ce nie musisz by\u0107 muzeum w uniwersytecie, mo\u017cesz by\u0107 kolekcj\u0105, mo\u017cesz by\u0107 centrum, te zadania mog\u0105 by\u0107 realizowane niezale\u017cnie od tego.<\/p>\n\n\n\n

Katarzyna Jagodzi\u0144ska<\/strong>: <\/strong>Bardzo dzi\u0119kuj\u0119, to jest \u015bwietna klamra na zako\u0144czenie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

28 czerwca 2025<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jakie s\u0105 dzisiaj najwa\u017cniejsze problemy sektora dziedzictwa? Kim s\u0105 g\u0142\u00f3wni gracze w tej dziedzinie? Jakie kwestie budz\u0105 najwi\u0119ksze obawy? W nowej serii \u201eHeritage Voices\u201d rozmawiamy o gor\u0105cych punktach na mapie dziedzictwa z wp\u0142ywowymi postaciami \u015bwiata tej dyscypliny \u2013 praktykami i teoretykami! W inauguracyjnym wywiadzie dr Katarzyna Jagodzi\u0144ska, kierowniczka Europa Nostra Heritage Hub w Krakowie, rozmawia z dr Joann\u0105 \u015alag\u0105, zast\u0119pczyni\u0105 dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, o dziedzictwie akademickim.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":8381,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"editor_plus_copied_stylings":"{}"},"categories":[125,98],"tags":[34,293],"class_list":["post-8397","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-heritage-conversations-pl","category-lekcje","tag-dyskusja","tag-heritage-voices-2"],"acf":false,"yoast_head":"\nHeritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim - Europa Nostra<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Jakie s\u0105 dzisiaj najwa\u017cniejsze problemy sektora dziedzictwa? Kim s\u0105 g\u0142\u00f3wni gracze w tej dziedzinie? Jakie kwestie budz\u0105 najwi\u0119ksze obawy? W nowej serii \u201eHeritage Voices\u201d rozmawiamy o gor\u0105cych punktach na mapie dziedzictwa z wp\u0142ywowymi postaciami \u015bwiata tej dyscypliny \u2013 praktykami i teoretykami! W inauguracyjnym wywiadzie dr Katarzyna Jagodzi\u0144ska, kierowniczka Europa Nostra Heritage Hub w Krakowie, rozmawia z dr Joann\u0105 \u015alag\u0105, zast\u0119pczyni\u0105 dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, o dziedzictwie akademickim.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim - Europa Nostra\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Jakie s\u0105 dzisiaj najwa\u017cniejsze problemy sektora dziedzictwa? Kim s\u0105 g\u0142\u00f3wni gracze w tej dziedzinie? Jakie kwestie budz\u0105 najwi\u0119ksze obawy? W nowej serii \u201eHeritage Voices\u201d rozmawiamy o gor\u0105cych punktach na mapie dziedzictwa z wp\u0142ywowymi postaciami \u015bwiata tej dyscypliny \u2013 praktykami i teoretykami! W inauguracyjnym wywiadzie dr Katarzyna Jagodzi\u0144ska, kierowniczka Europa Nostra Heritage Hub w Krakowie, rozmawia z dr Joann\u0105 \u015alag\u0105, zast\u0119pczyni\u0105 dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, o dziedzictwie akademickim.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Europa Nostra\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-07-17T11:42:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"15 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/\",\"url\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/\",\"name\":\"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim - Europa Nostra\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png\",\"datePublished\":\"2025-07-17T07:31:27+00:00\",\"dateModified\":\"2025-07-17T11:42:45+00:00\",\"description\":\"Jakie s\u0105 dzisiaj najwa\u017cniejsze problemy sektora dziedzictwa? Kim s\u0105 g\u0142\u00f3wni gracze w tej dziedzinie? Jakie kwestie budz\u0105 najwi\u0119ksze obawy? W nowej serii \u201eHeritage Voices\u201d rozmawiamy o gor\u0105cych punktach na mapie dziedzictwa z wp\u0142ywowymi postaciami \u015bwiata tej dyscypliny \u2013 praktykami i teoretykami! W inauguracyjnym wywiadzie dr Katarzyna Jagodzi\u0144ska, kierowniczka Europa Nostra Heritage Hub w Krakowie, rozmawia z dr Joann\u0105 \u015alag\u0105, zast\u0119pczyni\u0105 dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, o dziedzictwie akademickim.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png\",\"width\":1200,\"height\":1200},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Homepage\",\"item\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/\",\"name\":\"Europa Nostra\",\"description\":\"Heritage Hub for Central and Eastern Europe\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#organization\",\"name\":\"Europa Nostra\",\"url\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/europa-logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/europa-logo.png\",\"width\":218,\"height\":237,\"caption\":\"Europa Nostra\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim - Europa Nostra","description":"Jakie s\u0105 dzisiaj najwa\u017cniejsze problemy sektora dziedzictwa? Kim s\u0105 g\u0142\u00f3wni gracze w tej dziedzinie? Jakie kwestie budz\u0105 najwi\u0119ksze obawy? W nowej serii \u201eHeritage Voices\u201d rozmawiamy o gor\u0105cych punktach na mapie dziedzictwa z wp\u0142ywowymi postaciami \u015bwiata tej dyscypliny \u2013 praktykami i teoretykami! W inauguracyjnym wywiadzie dr Katarzyna Jagodzi\u0144ska, kierowniczka Europa Nostra Heritage Hub w Krakowie, rozmawia z dr Joann\u0105 \u015alag\u0105, zast\u0119pczyni\u0105 dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, o dziedzictwie akademickim.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim - Europa Nostra","og_description":"Jakie s\u0105 dzisiaj najwa\u017cniejsze problemy sektora dziedzictwa? Kim s\u0105 g\u0142\u00f3wni gracze w tej dziedzinie? Jakie kwestie budz\u0105 najwi\u0119ksze obawy? W nowej serii \u201eHeritage Voices\u201d rozmawiamy o gor\u0105cych punktach na mapie dziedzictwa z wp\u0142ywowymi postaciami \u015bwiata tej dyscypliny \u2013 praktykami i teoretykami! W inauguracyjnym wywiadzie dr Katarzyna Jagodzi\u0144ska, kierowniczka Europa Nostra Heritage Hub w Krakowie, rozmawia z dr Joann\u0105 \u015alag\u0105, zast\u0119pczyni\u0105 dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, o dziedzictwie akademickim.","og_url":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/","og_site_name":"Europa Nostra","article_modified_time":"2025-07-17T11:42:45+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":1200,"url":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"15 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/","url":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/","name":"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim - Europa Nostra","isPartOf":{"@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png","datePublished":"2025-07-17T07:31:27+00:00","dateModified":"2025-07-17T11:42:45+00:00","description":"Jakie s\u0105 dzisiaj najwa\u017cniejsze problemy sektora dziedzictwa? Kim s\u0105 g\u0142\u00f3wni gracze w tej dziedzinie? Jakie kwestie budz\u0105 najwi\u0119ksze obawy? W nowej serii \u201eHeritage Voices\u201d rozmawiamy o gor\u0105cych punktach na mapie dziedzictwa z wp\u0142ywowymi postaciami \u015bwiata tej dyscypliny \u2013 praktykami i teoretykami! W inauguracyjnym wywiadzie dr Katarzyna Jagodzi\u0144ska, kierowniczka Europa Nostra Heritage Hub w Krakowie, rozmawia z dr Joann\u0105 \u015alag\u0105, zast\u0119pczyni\u0105 dyrektora ds. bada\u0144 i strategii w Muzeum Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego Collegium Maius w Krakowie, o dziedzictwie akademickim.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#primaryimage","url":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png","contentUrl":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Heritage-voices.png","width":1200,"height":1200},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/project\/heritage-voices-joanna-slaga-o-dziedzictwie-akademickim\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Homepage","item":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Heritage Voices: Joanna \u015alaga o dziedzictwie akademickim"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#website","url":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/","name":"Europa Nostra","description":"Heritage Hub for Central and Eastern Europe","publisher":{"@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#organization","name":"Europa Nostra","url":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/europa-logo.png","contentUrl":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/europa-logo.png","width":218,"height":237,"caption":"Europa Nostra"},"image":{"@id":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/project\/8397","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/project"}],"about":[{"href":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/project"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8381"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8397"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8397"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/heritagehubkrakow.org\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8397"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}