Używamy plików cookie, aby pomóc użytkownikom w sprawnej nawigacji i wykonywaniu określonych funkcji. Szczegółowe informacje na temat wszystkich plików cookie odpowiadających poszczególnym kategoriom zgody znajdują się poniżej.
Pliki cookie sklasyfikowane jako „niezbędne” są przechowywane w przeglądarce użytkownika, ponieważ są niezbędne do włączenia podstawowych funkcji witryny....
Niezbędne pliki cookie mają kluczowe znaczenie dla podstawowych funkcji witryny i witryna nie będzie działać w zamierzony sposób bez nich. Te pliki cookie nie przechowują żadnych danych umożliwiających identyfikację osoby.
Funkcjonalne pliki cookie pomagają wykonywać pewne funkcje, takie jak udostępnianie zawartości witryny na platformach mediów społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcje stron trzecich.
Analityczne pliki cookie służą do zrozumienia, w jaki sposób użytkownicy wchodzą w interakcję z witryną. Te pliki cookie pomagają dostarczać informacje o metrykach liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.
Wydajnościowe pliki cookie służą do zrozumienia i analizy kluczowych wskaźników wydajności witryny, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia użytkownika dla odwiedzających.
Reklamowe pliki cookie służą do dostarczania użytkownikom spersonalizowanych reklam w oparciu o strony, które odwiedzili wcześniej, oraz do analizowania skuteczności kampanii reklamowej.
Celem pilotażowego projektu UNESCO „Teaching and learning with living heritage in Ukraine” [„Nauczanie i uczenie się wraz z żywym dziedzictwem na Ukrainie”] jest zwiększenie świadomości na temat żywego dziedzictwa wśród ukraińskich dzieci w wieku szkolnym poprzez opracowanie zestawu tematycznych materiałów do ukraińskiej edukacji szkolnej. Włączenie żywego dziedzictwa do metod nauczania ukazuje ponadto rolę, jaką kultura może odgrywać w kontekstach kryzysowych, by wspierać tożsamość, wzmacniać zagrożoną różnorodność kulturową i ułatwiać jej odbudowę.
Projekt opiera się na pozytywnych wynikach wspólnego projektu UNESCO i Unii Europejskiej „Teaching and Learning with Living Heritage” [„Nauczanie i uczenie się wraz z żywym dziedzictwem”], który realizowany był w latach 2020-2021 w ścisłej współpracy z siecią Stowarzyszonych Szkół UNESCO w Europie (ASPnet). Wśród dziesięciu pilotażowych studiów przypadku znalazły się wówczas projekty z Czech, Estonii, Litwy i Polski. Zasoby dla nauczycieli stworzone podczas pilotaży przeprowadzonych w szkołach z niniejszych krajów można znaleźć w sekcji Zasoby na naszej stronie.
Działanie wspierane przez UNESCO Heritage Emergency Fund.